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日媒:美国一流大学的成功秘诀

        核心提示:“校友会掌控董事会,竞争与慈善结合”。实际上,校友慷慨捐款以及有效管理大学的动力也最强。由于他们十分了解学校,他们也是最有效的领导者。利用校友把竞争所带来的优势注入非营利机构,这种方式体现了适应实际情况的天才理念。那些打算与美国大学一较高下的国家应该注意这一点。
 



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北京大学校长周其凤:一流大学的三要素是教授、课程、学生

   9日上午,全国人大代表、北京大学校长周其凤院士接受人民网强国论坛在线访谈,就高等教育发展与改革、建设一流大学等回答网民提问。
        周其凤说,一流大学起码有三个要素:一是大学之大在于教,即一流的教授和教学。教授是大学的灵魂,要有获得社会认可的知识发现、创造性研究成果,还要有传授给学生的方法并启迪学生继续发现、研究;二是大学之大在于课,即常规课程要有深度和广度,能为学生提供任何感兴趣的课程,并且是比较先进或最先进的;三是大学之大在于生,即历届毕业生的社会声望和成就。衡量毕业生的成就是有没有学生、有多少学生对自然规律、人类观念和社会制度的创新起到了先导作用。



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中国一流大学2012-2013竞争力排名:北大清华浙大居前三

       近日, 中国科学评价研究中心发布了《2012-2013中国大学及学科专业评估报告》,该《报告》评价的大学共计1127所。其中,包括重点大学131所(含26所一流大学)。报告显示,在26个一流大学竞争力排行榜中,前五名依次是:北大、清华、浙大、复旦、上海交大。



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杨卫院士:应以10年为周期衡量大学发展

    ●大学是有生命的,大学的发展成长应该以10年为衡量单位。
    ●世界一流大学的水平在与时俱进,评价一流大学的价值观也非一成不变。
    ●研究生导师责任重大,不只是要向学生传授知识和方法,还负有传承精神、文化的重任。
 
    新中国第一批留美研究生,不足50岁时当选中科院院士,成为国内固体力学专业的科研带头人, 2005年获国家自然科学二等奖,2006年担任浙江大学校长。今年57岁的杨卫已经适应了从科学家到校长的角色转变。如今对他而言,他的首要身份是校长,科研已经被放在了第二位。谈到对自己的目标,他说:“首先争取做一个教育家吧。”
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