关于作为教育根基的思考和对“思想”的反思

        我们大学的教师都是从大学时代走过来的,毋庸讳言,对于教育和接受教育的过程乃至每一个环节应该都很清楚。大学本科教育乃是继高中以前科学文化人文素质教育基础之后的研究生教育的基石,本科教育的结果无非是毕业生走向社会工作或者继续深造两个阶段性的重要出口,多年的从教生涯经历和目睹现状自然而然地会引起人们的思考,因为人是有思想的,不同经历的人自然由不同品质的“思考”或“思想”。

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