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为“阅”己者容——听图书馆空间改造讲座随想

    哈工大二校区图书馆空间改造项目即将实施,让我们对新空间充满了期待! 


               ↗  苏万庆老师

    博主接到通知:听有关图书馆空间改造的报告。到了才确认是苏万庆老师结合自身研究与英国谢菲尔德大学两座图书馆实例谈体会,他先从理论入手再解读图书馆建筑空间,与学术讲座接近。

    很庆幸自己偶然来听苏老师的讲座,这之前,我在建筑学学科博客(http://blog.hit.edu.cn/xuejun/)介绍过大量图书馆空间设计案例,包括谢菲尔德大学;也读过苏老师的论文《创新和成长导向下的大学校园声环境及建设策略研究》和《大学知识创新环境声景特征及优化》,前文也是今天(2016年5月17日)讲座的基本框架;后文依据图书馆空间在知识创新活动中的作用——在同一图书馆中能否完成一整套知识创新活动,即是否同时具有知识获取、静心思考和学术交流的功能空间,将图书馆分为知识获取型和知识交互型。知识获取型以显性知识获取活动为主,只要满足声音“安静”的需要,就能成为静心思考的空间;知识交互型增加了交流与信息协作功能,可同时满足知识创新三种功能空间的需要,动静相融,有良好的衔接性,其典型代表就是信息共享空间。

    神交之后见到“真人”,感觉自然亲切。正如苏老师所说,论文是显性知识,面对面交流则可传递隐性知识,如导师制和现在提倡匠人精神的师徒制。我也曾拜读了他的导师康健教授有关声景方面的文章,2006年康健教授曾研究了以森林中的风雨声、空旷场地的雨声、流动的溪水声和通风设备的噪声等四种声音作为图书馆背景声的声环境,结论是:以流动的溪水声作为图书馆的背景声最受欢迎和喜爱。2008年福州大学吴佳丽提出应用背景音乐对图书馆的噪声进行适度干预有利于营造舒适的声环境,并认为图书馆空间的声环境可以被适度的背景音乐所优化,有利于促进脑力活动,能够松弛脑力的紧张,减缓精神的疲劳。

    看来,声景设计在图书馆空间的应用已开始逐渐被认识,改变了图书馆传统意义上给人单纯的“静态”印象。2014年北京大学图书馆向全校师生征集闭馆音乐的素材。

    听完报告,引起我思考的首先是信息共享空间的演变,IC或LC只局限于空间内的活动变化,“学习环境”的构建可能更有前景,刚读到“21世纪图书馆空间”一文,注意到“Learning Landscape”的表述,不知道国内怎么翻译。共享空间概念是否走向“学习环境”与“空间景观”;其次是知识的传递,我读过吕乃基“知识的演进历程”,并对电影《超体》中表达的“生命的意义就是传递知识”有所感触。说得学术点,图书馆保存的是集体记忆,而读者到图书馆一般开始于个人的知识学习“一个人拿一本书到阳光下,这就是图书馆的开始”。因此个人信息空间,包括读者之间的“安全距离”都是要考虑的问题。这让我想到叶澜“思维在断裂处穿行”一文中,基于研究主体对理论与实践关系的再寻找。记得看到《中国图书馆学报》有关“个人信息世界”的论文,当时觉得理论离实践远了,是自己的短见!

    著名学者杜维明指出:我发现从1990年开始,大陆学者,不管是自由主义还是保守主义者,大家都有一个新的共识——开发传统资源。五四以来批判、否定传统,向西方学习力度越来越大。现在我们除了继续向西方学习以外还要向印度学习,需要回归中国传统,这是大潮流。
    图书馆建筑空间研究也有这样的问题,移植国外概念模仿国外实践。像图书馆冥想空间,迎合了国外疗愈理念。杜维明也讲到:希腊哲学的发展中有一个基本问题,就是分成行动和冥思。我们是否可以去中国古代书院建筑中再寻找,为今天中国图书馆空间创新提供新思路!

    图书馆是个人知识与集体记忆相遇的地方!它该是校园的“终点”和“目的地”(苏老师说:图书馆应是校园中最先想去和最喜欢去的地方)!我们有责任把它设计得更美好——为“阅”己者容!
    (来源:http://blog.sciencenet.cn/u/zhengxuejun
    【哈工大图书馆新闻】我们需要什么样的图书馆 ——苏万庆博士谈创新和成长导向下大学图书馆建设
    http://www.lib.hit.edu.cn/news/wo-men-xu-yao-shi-yao-yang-de-tu-shu-guan-su-mo-qing-bo-shi-tan-chuang-xin-he-cheng-chang-dao

    【图书馆设计在2016上海市重大文化设施国际青年建筑师设计竞赛中占很大比重
    2016年5月15日,“2016上海市重大文化设施国际青年建筑师设计竞赛”评选结果揭晓,本次参赛作品450件,参与上海图书馆东馆的竞赛作品达222份,占总参赛作品数的49.3%,充分说明全社会对图书馆的关注和期待。这次竞赛涌现出很多新的亮点和好的创意,一些没有获奖的作品也很值得点赞。但这次也看出了一些问题,比如青年建筑师更看重建筑艺术,对功能熟悉不够;更看重书本身,对人的需求关注不够。比如有的建筑师运用莫比斯环结构,按理说这很符合知识无处不在的理念,但在功能设计上没有很好落地。当然这次重点是概念设计,在这么短的时间里要做一个全面完整的设计也不太现实。
    (来源:建中读书博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810102wbqb.html)

    【推荐】让我们看看2016年5月15日《时代建筑》揭晓的2016上海市重大文化设施国际青年建筑师设计竞赛“上海图书馆东馆”获奖作品:   
    上海图书馆东馆项目一等奖作品“书·图”,意在把图书馆打造成接纳万千大众的“大宅院”。

    获奖评语:重要场地、公园风景、超大规模以及信息时代的阅览方式演化叠合在一起形成这次竞赛的挑战,设计者给予这些复合挑战以一个精密与简洁的回答。评委团特别赞赏通过剖面的变化形成结构化的关系,并影响光线、连接与行为,从而塑造了适合阅览与交往的场所以及适合贮藏与研究的空间。
    (其他获奖作品:http://toutiao.com/i6284965820032352769/;新闻:http://district.ce.cn/zg/201605/16/t20160516_11636064.shtml)

    【退台书院——上海图书馆东馆国际青年建筑师设计竞赛参赛方案】http://www.gooood.hk/community/325458
    【中国建筑东北设计研究院深圳分院:上海图书馆东馆设计竞赛方案】http://www.gooood.hk/community/339097
    【武藏野美术大学图书馆】http://www.ideamsg.com/2011/05/musashino-art-university-library-sou-fujimoto-architects/
    【为“阅”己者容,安徽铜陵码头书屋】http://www.gooood.hk/library-at-the-wharf-by-ata.htm

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